Для того чтобы достичьпонимания, понять другую культуру, нужно связать ее конкретные черты сситуацией и особенностями ее развития. Каждый культурный элемент долженсоотноситься с особенностями той культуры, частью которой он является. Из-за малой надежды наурожай, россияне всех сословий с незапамятных времен выучились пополнять доходот земледелия всякими промыслами.
Каждая социальная группа,общность, каждый коллектив, будь то семья, компания или же государство имеетсвои определенный ценности, без которых оно не могло бы существовать. Ценность и значение этогоэлемента может рассматриваться только в контексте определенной культуры. То же можно сказать и о других,более сложных культурных элементах и о комплексах, которые они составляют. В то же время, говоря овосприятии одной культуры другой, мы должны иметь в виду, что это не простосумма восприятий отдельных личностей, но именно групповое восприятие нации.Главное его отличие, по словам В. Агеева, в его «целостности», котораяопределяется как «степень совпадения представлений членов этой группы о другойгруппе («все» думают о другой группе так-то и так-то или «не все»)». Другой закон – о кооперативахтакже был принят крайне не вовремя, так как у людей росла сильная неприязнь кспекулянтам, которых отождествляли с кооператорами (социально одобряемыммероприятием считалась приватизация мелких торговых предприятий).
- Такие инновации содействуют не только развитию искусства, но и вносят свой вклад в развитие общества в целом.
- Разница в восприятии времени, пространства, непосредственности, статуса и других аспектов может стать причиной недопонимания и конфликтов.
- Например, институт семьивключает в себя культурный комплекс выбора партнера, свадебный культурныйкомплекс, медовый месяц, культурный комплекс заботы о детях и т.д.
- Международные отношения как специфическийвид общения могут строиться и в действительности строятся только как отношениясубъектов, хотя внутренняя природа самих субъектов весьма сложна и многогранна.
- Однако использование письменности позволило практическинеограниченно усложнять и развивать культуру, охватывая культурным влиянием всеболее широкий круг людей.
- Арутюнов,конкретизируя данное положение, говорит, что у одного народа может вышецениться сдержанность, бережливость, а у другого, напротив, общительность, щедрость,удаль.
- Они, например, могут считать культурувысокоразвитых стран глупой и абсурдной.
- Культурное наследие и традиции также могут стимулировать инновации, предлагая новые идеи и решения.
- Многие народы Советского Союза, ранее не имевшие своей письменности и самоназвания, получили их благодаря деятельности русских учёных[6].
- Диалектический подход к проблемам развития культурыоснован на более сложной и разработанной концепции.
Культурными ценностями не может распоряжаться только правительство, парламент, но вообще ныне живущее поколение, ибо культурные ценности не принадлежат одному поколению, они принадлежат и поколениям будущим». Во-первых, культура играет важную роль в формировании личности через образование. Школа и университеты не только обучают студентов академическим знаниям, но и передают общечеловеческие ценности и нормы поведения. Учащиеся изучают историю и искусство, чтение классической литературы и учатся анализировать и оценивать различные культурные явления. Это помогает им развить критическое мышление, выработать собственные взгляды и стать самостоятельными личностями. Совокупность ценностей, верований, традиций и обычаев, которыми руководствуется большинство членов общества, называется доминирующей культурой.
Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию в разделе «Право»
Культура возвышает человека надмиром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. Социологи полагают, чтотермин «контркультура» приложим к субкультуре тех групп, которая не толькоотличается от доминирующих образцов, но и бросает им вызов. Шайка бандитов,например, не лишена стандартов поведения и нравственных норм; напротив, онаимеет ярко выраженные стандарты и нормы, но совершенно противоположныевсеобщим, общепринятым нормам данного общества. В ходе удачных и неудачных попыток различныесоциальные группы и общество в целом постепенно формируют набор работоспособныхобразцов поведения, позволяющих их членам наилучшим образом взаимодействоватькак с окружающей средой, так и друг с другом. Культура, зависящая отчеловеческой памяти и устной передачи культурных образцов, вынуждена оставатьсяпредельно простой.
Эти «злодеяния», по словам президента, фиксируются Генпрокуратурой и Следственным комитетом. В ходе заседания президент поддержал идею защиты архитектуры российских городов от непрофессионалов. С просьбой о том, чтобы обратить внимание на повышении роли архитекторов по сохранению самобытности городов, к президенту обратился ректор Московского архитектурного института Дмитрий Швидковский. Это необходимо, чтобы не застраивать города «человейниками», а оставлять для будущего поколения примеры лучших архитектурных решений, таких как, например, сталинская застройка.
- Посредством социального взаимодействия и образовательных процессов, культура передает ценности и нормы, представляя их в виде символов, понятий и идей, которые затем воспринимаются и воспроизводятся индивидами.
- По своему исполнению элементы народной культуры могут быть индивидуальными (изложение легенды), групповыми (исполнение песни, танца), массовыми (карнавальные шествия) Еще одно название народной культуры — фольклор.
- Общество – не просто совокупность людей, не собрание индивидов, а определённая система, внутри которой люди объединены комплексом различных отношений, связей.
- До настоящего времени отмечается бытование лирических песен, частушек, городских романсов.
- Во-первых, культура играет важную роль в формировании личности через образование.
- Все эти и многие описанные в различных источниках проблемы связаны с феноменами цивилизации, культуры и общества, которые воспринимаются по-разному.
- Культура также является коллективным накопленным опытом общества, который передается через образование, семью и другие социальные институты.
- Существенная особенностьчеловека состоит в том, что окружение, в котором он существует, создано имсамим.
- Личность является носителем той или иной части культуры и конкретного общества.
Однако использование письменности позволило практическинеограниченно усложнять и развивать культуру, охватывая культурным влиянием всеболее широкий круг людей. Правовая культура личности и общества рассматривается как одна из категорий обще человеческих ценностей, как главный результат общедемократических завоеваний человечества. Она становится неотъемлемые компонентом правового государства и правового общества. Культурные инновации имеют большое значение и в области социальной сферы.
Особенности культуры в обществознании
Презентация содержит минимум необходимых знаний для проведения уроков, консультаций и подготовки к экзаменам по https://ma-fleur.ru/ теме “Сфера духовной культуры и её особенности”, “Наука в жизни современн… Его основой служит утверждение, чточлены одной социальной группы не могут понять мотивов и ценностей других групп,если они анализируют эти мотивы и ценности в свете своей собственной культуры. Следовательно, если с помощьюсубкультур индивид может разными путями воспринять и реализовать базисныеценности общества, то контркультура означает индивидуальный отказ от основныхобразцов культуры общества. Чаще всего контркультура возникает в результатенеудачного следования доминирующим культурным образцам.
Цивилизационный подход – это исследование состояния и развития общества и закономерной смены исторических типов государств с точки зрения качественных изменений в социокультурной среде общества, в духовной культуре народа, его религии и нравах. Введение У каждого человека, да и для общества в целом нет большей ценности, чем здоровье. Неуклонно возрастает значение физической культуры и спорта, внедрения их в повседневную жизн… Примером может служить опытнашей страны, когда высокий уровень этноцентризма в довоенный период сталсерьезным тормозом развития культуры. Еще в Древнем Риме у представителей неимущих слоевкультивировалось мнение, что, несмотря на нищету, они все-таки граждане великойимперии и потому выше других народов. Это мнение специально создавалосьпривилегированными слоями римского общества.